親愛的Dylan家長您好：

　相信Dylan度過了一個非常充實的假期。在今天的假日分享時間，孩子們紛紛聊起出遊趣事，有人去公園玩、去苗栗採草莓，也有人去打球、騎腳踏車或爬山健行。透過這樣的口頭分享，不僅增進了同儕互動，也有效提升了孩子們的語言表達能力。

　而在主題活動中，孩子們持續收集了關於動物習性、食性及身體構造等資料，並著手將資料整理並貼於海報上。在小組製作海報的過程中，老師觀察到部分組別出現了小摩擦，例如：因同學畫太久而無法耐心輪流、或因爭吵導致進度落後等。對此，老師特別進行了團體討論，引導孩子學習時間管理與溝通，讓他們明白若將時間花在爭執，任務便無法如期完成。希望透過這些機會，讓大家學會更成熟的團隊合作與社交技巧。

　每日一句：Happy Children’s Day.

　愛的小提醒：請記得帶圖書館的故事書到校借閱。今日已讓孩子帶回拍照服裝，請家長協助確認，以便明天順利進行外景拍攝。

　音樂課活動內容：

　教學歌曲：《Epo I tai tai e》

　教學目標：新西蘭原住民音樂聆賞。

　Yvonne老師的話：本週教唱的《Epo I tai tai e》是一首新西蘭原住民的戰舞樂曲。課堂上我們簡單介紹了新西蘭的戰舞文化，並引導孩子運用肢體動作來熟悉歌詞。這首歌的語詞相當平易近人，孩子們也練習了聽音訊做動作，後續我們將進一步延伸，讓孩子練習聽音訊來敲奏指定的節奏與樂器。

　親愛的Betty老師：

　您好！Dylan今天告訴爸爸，他聽到爸爸跟朋友聊天時提到香港、澳門和台灣都是使用繁體中文的。看來Dylan的語言概念與觀察力正日益增長，謝謝老師的教導。Dylan爸爸敬上。（K3，第一百二十九篇）◇