十一月十二日（四）

　親愛的Dylan家長：

　今天老師帶著孩子製作感恩節小火雞美術創作，我們一起利用紙盤製作小火雞，孩子們學習畫圖和剪紙技能，並將設計出自己心目中的創意火雞，並從中增加對感恩節由來的認識。

　而在主題活動中，我們陸續完成角色紙偶的設計活動，之後學習剪出各種不同形狀後，貼上各色玻璃紙。孩子也開始上小舞台準備測試紙偶，並練習說一說簡單的故事，從而提升語言練習技能。

　每日單字：Thank you to _____.

　每日小任務：我會主動說︰「請、謝謝、對不起」。

　親愛的Betty老師：

　昨晚睡前Dylan跟爸爸說：「我在學校午睡前有乖乖在睡，集齊十張貼紙便有小禮物。我現在有七張，還需要三張貼紙。」爸爸聽後很高興，因他好像自己學會了「10-7=3」這道數學題。Dylan接著說：「有時候，我和同學在未睡著時會說悄悄話。睡醒了，我們便幫忙搬睡床，睡床七張放一疊，然後由Rory老師協助推到一旁。」

　另外，Dylan說老師今天教導同學不要玩「磁力巴克球」，因小孩誤食就很危險了，謝謝老師教導！

　Dylan還說感恩節快到了，他記得去年浣熊班火雞的名字是叫George。而這幾天，Dylan也一直嚷著要寫一封信，問他為甚麼？原來他是要寫一封感恩信。Dylan 說：「在鯨鯊班，我們小組有五人，有三位男生Gabriel、Leo和我；二位女生Cadice和IIaria。我要感謝他們，因他們是我的好朋友。」Dylan爸爸寫。◇（K3，第五十二篇）