小時候的我，雖然成績不是全班最好，但至少每個學期都能考進前十名。剛入讀小學的時候，我最喜歡的科目是數學，不知道是喜愛思考，還是語言學科太沉悶的緣故，我就是特別喜歡計算。

在小學一、二年級，數學都是以加減運算以及認識圖形為主。簡單的加減對我來說，並沒有什麼難處。每次測驗，除了一些小的疏忽，我基本上都能拿到滿分。數學是著重理解的科目，只要審慎看題，對我來說並不難。

可是，在小學三年級的第一學期，我迎來了人生中唯一的一次不及格，而且還是數學科，分數居然是零。當看到成績，我呆了，焦慮的情緒一湧而上，淚水湧到眼眶邊緣，整堂課，我都強忍著快要流出來的淚水。一下課，我直奔洗手間，關門就大哭起來。在洗手間的同學們見狀都呆了，不停拍門問我是不是出了狀況。然而，在彈丸的空間內，只有我的哭聲，腦子一片空白，我只想把剛剛的鬱結發洩出來。我非常羞愧，並沒有告訴她們為什麼我會躲起來哭。

一整天的課，基本上都沒有留心，忐忑不安，不知道如何向媽媽交代。放學後，媽媽也準時來到學校接我下課。一看見我，便詢問我發生什麼事。我只是支吾應對，心想我已保持冷靜，為何媽媽還能看出端倪！其實是我哭腫的眼睛出賣了我。一路上，我沒發一言。晚上，事情也不能再隱瞞了，總需要有人在我的測驗卷上簽署。我拿著不及格的測驗卷，雙手開始顫抖起來，把卷子藏在身後，淚水開始不由控制，如雨般落下。第二天媽媽約見了數學老師，彭老師把我的測驗情況及出錯的地方告訴了媽媽。老師分析在小學一、二年級著重加減運算，而升上小學三年級，知識加深了，運算以乘法和除法為主。雖然乘法口訣，我是背熟了，然而在雙位乘法時，左右的補位亂了，有時補零的位置缺失，導致計算出來的結果錯誤。

那時，我不能安心，因為一次零分測驗，需要第二及第三次的測驗取得滿分，平均分才勉強過關。接下來，我的壓力可大了，每天我都神不守舍，對一個天真的小學生來說，測驗不及格就像人生沒有了希望。每次她上課，我的目光都躲避著她。那段時候裡，我總是抗拒和她談話，因為一看到老師，那份零分的試卷就在我腦海裡浮現。快要進行第二次測驗了，彭老師見我每天上課都非常緊張，而且她知道我在小學一、二年級我的數學成績是不俗的。有一天下課，她把我叫到辦公桌前，問我第二次測驗有沒有把握。說實在，這段日子裡，我不斷思考錯誤的原因，但做練習時下一筆，就非常困難，心裡存在著不可磨滅的過去。

老師再問我知不知道錯誤的原因，她還把微信號交給了我，著我不明白時可找她。彭老師擔心我的練習不夠，要把我放學後留在課室，把不會的問題理清。經過老師循循善誘地講解，我不負老師的期望，在第二次測驗，取得了班上唯一的滿分成績。她還把我推薦入奧數班，老師亦一直擔任我的數學老師至小學畢業，也不時把學數學的心得與經驗和我們分享。就在那一年，我取得了全國希望盃奧數比賽的銅獎。在澳門，取得這項比賽獎項的人不多。我非常幸運。能在最失意的時候，有老師的引領，使我可以克服困難，迎難而上。

記得在小學最後一堂奧數課，適逢當天是她的生辰，我和幾位同學就買了蛋糕和生日卡送了給她，謝謝老師多年來的教導。暑假過後，好一段時間沒有老師的訊息，留言也沒有回覆，而老師發佈的朋友圈訊息也停留在七月份……

有一天，教授初中數學的譚老師面容非常沉重，把彭老師過世的消息告訴我們，頓時，課室一片寂靜。接著，同學們都不約而同地流下了眼淚。我非常痛心，彭老師一直教導我們，無私奉獻，讓我們發揮在數學上的潛能。可是，短短時間就把我們分開了。老師，你在天國安好嗎？我承諾絕不會辜負你的教導及期望。自那天起，我便加倍用功，我知道老師們的苦心，我希望終有一天，身在天國的老師會我們取得好成績而驕傲。◇