11月17日童真全版內容

(童真文章)給哥哥的一封信 中德學校 六年級 吳家敏

親愛的哥哥:

 前陣子您剛過完二十歲生日,那一天我們一起吃大餐,一起去旅行,度過了歡樂的時光。但那天之後,您開始愈來愈忙碌,您希望能夠考上理想的大學,所以花很多時間準備考試;現在我們相處的時間愈來愈少了。

 平常無法見面的日子,我們會用微信聊天;而在難得的一次聚會中,我們終於有機會面對面聊天了,但您看著手機的時間竟比看著我還多。我心裡突然有個疑問:到底手機是拉近我們距離的工具,還是把我們的距離拉遠了?我總覺得手機聊天少了一種溫度和情感,但是沒辦法相聚的時候,我又希望您能傳訊息給我,保持聯繫,聽起來是不是有點矛盾呢?

 手機的矛盾還不僅如此。我們可以利用手機來學習,例如上網看英文影片學英文、使用學習軟件增強學科知識、上網查資料做報告等。看起來使用手機對於學生的優點不少,但每天上課前,老師都會把我們的手機收走,因為怕我們分心。

 手機與我們生活的世界密不可分,但其實世界上有許多手機上癮的人,他們並不是愛玩手機,而是他們缺少愛。他們感到這個世界沒有人愛他們,所以透過手機釋放自己的壓力。現代很多家長也以為是手機害了孩子,但很可能是因為他們每天忙於工作,沒時間陪伴孩子,孩子缺少安全感,覺得孤單,才會沉迷手機。雖然大人都說:「我不工作,那你要吃甚麼?」我想說:孩子並不是要求大人不去工作,而是,工作完後抽點時間陪陪我們。

 哥哥,我希望您有時間可以陪陪我,我們一起吃、喝、玩、樂;就算微信聊天也比不上我們見面的感覺。我記得您說過長大後帶我去環遊世界,去體驗名國的文化特色,我夢想也是和您踏遍七大洲,等您熬過這段艱難的考試階段之後,就要實踐諾言喔!

 祝

金榜題名

                                                                                                                                                                                            妹妹家敏敬上

                                                                                                                                                                                            一月十五日◇

  

(童真文章)日記——小四旅行 培正學校 四年級 趙迅兒

10月6日 星期六 晴      

   我今天非常開心,因為我們全級要去石排灣郊野公園旅行。

 我很早就到了學校,在操場上見到了曾卓謙、謝禮秦一大幫男孩子。每次只要上學,不下雨我們就會在操場見面。我在操場上遠遠看到樓梯已經開放了,我趁著他們一不留神,就上去了。

 到了課室,我看到了譚老師,她說我是第一個到的。後來,其他人陸陸續續也來了。但是古諾兒還沒到,把我們急死了。

 古諾兒到了之後,我們便從學校走到舊環球酒店上車了。沿途長滿了翠綠的大樹,五彩繽紛的花兒,好看極了!

 到了石排灣郊野公園,我們先整理好行李,吃了東西一會兒,便去玩集體遊戲了。

 我們玩的第一個遊戲要一個人往上傳球,一個人往下傳球……以此類推。第一局,就在球快要傳到我身上的時候,古諾兒一個沒抓牢,把球掉在地上了 !幾經辛苦,球終於傳到我手上了。第二局,還過得去。連我們的班主任曾老師都說我們是「一團糟」呢!

 第二個遊戲要兩個人一起用臉把氣球夾到對面同學的臉上。我和古諾兒兩局雖然夾得很辛苦,但是我們也玩得很開心!

 接著我們還參觀了大熊貓館、熊貓資訊中心等。途中我們路過一個小水塘,見到一隻烏龜。然後,我們聽見有同學大喊:「黃恩妍,你的同伴來了 !」我們頓時笑得合不攏嘴。然後就是自由活動時間了,除了小部分是和古諾兒她們一起玩之外,我大部分時間都在吃吃吃!

 很快就快要回校了,我們都很不開心。最後,我們還是要回去了。我在車上頭暈!下了車之後,我就跟媽媽回家了。

 這一次旅行,玩遊戲的時候讓我學會了團隊合作,我們真的玩得很開心!◇

(童真文章)期待輕軌系統的發展   澳門慈幼學校 二年級 鄭皓天

 我喜歡收藏澳門的交通工具模型,我下一個目標是收藏澳門的輕軌模型,由於澳門輕軌才通車不久,所以它的模型好像還未發行。

 無論是它的模型還是它未來的發展,都讓我充滿了期待。爸爸告訴我,未來的輕軌建設會延伸至橫琴線,實現與祖國軌道系統之間的無縫對接。

 我記得幼稚園老師教我唱《七子之歌》時有句歌詞——母親啊母親,我要回來!軌道的對接應該是澳門交通工具系統的最終回歸!

 父通便利了,出行也就更方便了!◇(謎語謎底:藕)

  

  (教子有方)以教練式培養孩子充滿正能量的成長    文文修女 

 

    快樂並非事事完美,而是去發現不完美以外的世界。以上是哲學家尼采的生活態度,也是培養孩子在正能量中成長的基礎信念。我們的孩子就像一個寶藏,有無限的潛能,儲備了滿滿的正能量,正待開發!如何啟動釋放這股強勁的能源,就需要教練去掌握開發這心靈的寶庫。千里馬常有,伯樂不常有。人生教練就像是孩子的伯樂。孩子需要教練,就如千里馬需要伯樂,寶藏需要尋寶者,就像豐富的礦藏需要開採者一般。

    孩子的教練應以愛的力量去開發和啟動孩子內在的富藏,真愛當然絕不等同溺愛,真愛是要求有「心」、有「腦」的。「心」是細心關懷、給予、體諒、包容和照顧。「腦」是要求瞭解、洞悉孩子的傾向、喜好,並以方法來啟蒙、教育、陪伴、交往。

    有「心」兼有「腦」的教練最得孩子的心,因為他們相處時溝通順暢,即有問有答、有商有量、有講有笑;在交往中有尊重、有接觸、有分享也有親密的表示 ──擁抱。他們之間如魚得水,和諧的關係就是最好誘發潛能的機會,這些都是引導的方式,可促進對方自行發現自己的美好、豐富和值得別人的愛。更願意把自己最美好的一面,內在的優越潛質發放在所愛的人面前,這正是教練協助對方的卓越成果。就如伯樂愛馬,就能發現千里馬的潛質而加以栽培,教練愛孩子因而能誘發孩子的潛能。

     但作為教練必須有自己的原則和好榜樣,才能達到目的。教練遵循的原則是認為必須做的,而且自己率先去做,才能要求孩子去實行,可參考如下:第一是自主:教練把自主權賦予在孩子身上,讓孩子擁有自己的思維及想法。第二是責任:讓孩子有自己的想法,自然由他自主完成事情,即使你在他身旁給意見,也只是客觀提示,最主要是孩子自己完成。由於孩子自己決定自己選擇的,他擁有自己的決策,所以他會很雀躍地去踐行,因此更易成功。第三是激勵:我們是陪伴在孩子身旁的策勵者,支持者,給孩子意見和提醒,但由孩子去決定,讓孩子感覺到自己有自由,也有能力去成就他所要達成的目的。 第四是發展:人的能力是與他自己願意肩負多少責任成正比,當他愈願意承擔更大的責任時,能力也相應增長。

   作為教練要深信,人的成長是基於以上的四個重要的元素。孩子若能自主地思考,完成自己的責任,激勵自己去實行自己的決定,同時努力發展自己的潛能,孩子自然能不斷成長,從孩子小時候教練就用以上的方式作為啟蒙,孩子成長後自然會達致成才。(讓孩子活得充滿正能量系列五)◇

(童真謎語)

白胖娃娃泥裡藏,

腰身細細心眼多,

出泥不染品格高。

(猜一植物)

(謎底在本版找)

  圖:長雄

(童真小啟)

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