自從小侄兒升上四年級之後，無論功課的量和難度都明顯比以前增加。有時「偷聽」到他們一家認真地討論功課時，也暗暗為自己抹一把汗，因為自問實在沒有本事給出正確的答案。

另一方面，小侄兒近來增加了看書的時間。原來是因為中文科的要求提高了，小傢伙本身的中文詞彙底子不夠，唯有向書本求助。雖然看的大多只是漫畫書，但能夠通過圖像而接觸多一些文字也算是好的開始。

於是乎，筆者也常常往圖書館鑽，希望發掘一些有趣的童書，讓小傢伙多看一些，能夠「進補」多少算多少。否則過幾年，小人兒再長大一些就更加不好「引導」了。

看着小侄兒日漸長大的身影，就知道距離他自立的時間越來越近，真是既期待又有點恐懼。一方面希望看到他自立自強，生活順遂；另一方面又覺得能夠替他分擔和解決的事情越來越少，不能再像以往在公園被欺負時我就站出來「扮英雄」。

反而小侄兒的爸淡定地安慰：每一個世代都會遇到不同的問題，都要面對各種不同的事情。我們不可能代替他做所有的事情......◇