​(尺規錄)愛頂撞的學生 蒙特

 筆者從事教育工作已經有超過十年,可以說很多類型的學生都有接觸過,對於高中和初中的學生對比,筆者認為初中的學生自覺性較差,因此在管理上也要多花心思。若有人問筆者認為那種類型的學生是最難處理的,那就是一些喜歡頂撞老師,而且通常是無理取鬧的頂撞老師的那種學生,面對這種學生,由於他們都是口沒遮攔,而且說話都是尖酸刻薄,因此很容易會令老師按捺不住就痛罵一頓,或者要花很多時間去進行思想品德教育,不過時間雖然是花了,但這類同學過一兩天又會回復原狀。

 這種類型的學生可能各位都會見過不少,隨時可能自己身邊就有這樣的學生。筆者在這幾年的教育工作期間每年都會遇到這種學生,為何這種學生就是喜歡對老師一言九「頂」,也是筆者由擔任班主任以來經常研究的其中一個問題。這批學生其實非常清楚他們做了這些事的結果肯定就是小事化大,繼而被老師進行教育,如果頂撞期間說了一些不該說的話時更可能因而遭到處分。

 筆者認為這類型的學生都有一個共通點是比較自我中心,認為自己想做的事就去做,不考慮其他人的感受,也不考慮當時的情況是否適合發言,更不用說要尊重老師了,因為這批學生只能夠接受自己可以接受的意見,所以當老師講出的內容或者解題方法不合他們心意他們就會提出反駁,在課堂上有提出疑問是一件好事,課堂本來就應該有火花,但問題是他們的說話方式和技巧都處理得不好,而且有時更是無理的反駁,純粹是為反而反,從而影響到課堂的正常運作。在處理這批學生時如果與他們駁火只會越吵越烈,當然基於老師的身份通常都能壓制到學生,但長此下去師生的關係只會越來越差,課堂的影響也會越來越多。

 對這些學生,必須要耐心,因為性格不能一時三刻改變,不過這些學生筆者見過也是不少,初中他們可能非常難搞,但到了高中後就仿如脫胎換骨似的,可見其實這些學生也並非真的愛頂撞老師,只是年紀小不成熟的表現而已。◇