​(師路心語)倒空心杯 誠納教誨

 從教以來,做過代班主任,也做過副班主任,但從沒做過正班主任,我亦希望自己可以名正言順地體驗一回。也許,做班主任又累又煩,令人避之唯恐不及,但我卻認為,完整的教育既是教書,更是育人,而做班主任無疑就是最好的挑戰。雖然未能如願,但是也有那麼一年,學校安排我到陳佩珊老師的班級進行見習,這確是一次難得的鍛煉機會。

 雖然,我沒有在陳老師的班擔任課程,似乎很難會有甚麼收穫,但出乎意料的是,她很樂意和我分享管班的經驗。當年,她對我的激勵,我至今記憶猶新。她說︰「問題總會出現,敢於衝破困境,以後就再也不會害怕。」這句話化解了我的畏難情緒,因為以前,我總是希望問題越少越好,但逃避現實,終非善策。於是,在她不厭其煩的經驗分享中,我也樂意倒空自己,虛心請教。擺正心態是第一步,踏出這一步,以後的路就更好走了。正如她向學生所說︰「在我的心,你們都是一張白紙,在我的班,你們都可以盡情揮灑。」在她的心,我就如同一個倒空之杯,而我相信,唯有騰出足夠的空間,才能更好地接納教誨。於是,除了早讀和班會,她也讓我放學之後過去找她,以便隨時暸解班情。

 初次進入課室,陳老師就跟我說起衛生問題,她要求值日生盡量將黑板擦得一塵不染,將講台清得乾淨利落。為了避免糾紛,她還讓清紀每次如實記錄負責擦、掃、倒的是誰,盡量兼顧公平。凡是放學後留書籍在課室的,她說,第一次違規,可讓學生檢討;再次違規,留堂並通知家長;第三次違規,那就只好按記缺點處理。雖然這不是百試不爽的解決渠道,但是,這種嚴懲不怠卻又留有餘地的做法,卻是可取的。她在開學初就跟學生約法三章,書桌交給每個同學保管,不准亂畫亂塗,違者必將追究。這個提醒看似平淡,但卻遏止了一些同學愛搞惡作劇的風氣。至於在公佈欄上粘貼資料,也避免用膠紙,以防損壞黑板。用過的報紙,盡量疊放整齊,放在一邊,以備不時之需。我想,教室就如同一個家庭,班主任應該時時喚起學生愛家的意識,唯有創造乾淨整潔的環境,學生才能更好地投入學習。

 在考勤上,陳老師讓我留意請假手續的辦理,她曾讓我檢查一份請假手冊的規範與否,而我也從中發現請假時間的錯誤,這些細節,不能因為太忙而疏忽了。除了請假之外,她更是嚴抓遲到、早退的問題。由於身兼級組長,面對周會時學生屢屢遲到的問題,陳老師在課餘開啟了思想教育課,就是放學後,讓那些愛遲到的學生留堂接受再教育,然後作檢討,寫明所犯何事,影響如何,再做保證等等。由於費時頗長,加上很多學生最怕留堂而佔了他們的課餘時間,於是,不久之後,遲到現象大為減少。另外,為了防止學生在自修課堂隨時早退,她採用巡堂的方式,隨時抽查,若是發現同學無故缺席。事後,她就要求犯錯的同學在全班面前解釋原因,放學後還要留下來反省。眾目睽睽之下,犯錯的學生也是頗感壓力,之後也就不敢再犯。作為班主任,若是只會姑息縱容,以後恐怕就更難管了。——記見習班主任心得體會(三之一)◇思正